「もっと基礎をやりなさい」と3者面談で言われたけど…（投稿ID : 1qc4ae）

学校の三者面談の時期は来ました。 そこで先生からよく言われるアドバイスの第1位とも言えるのが、この言葉です。 「もっと基礎（土台）をしっかりやり直してください」 一見、もっともなアドバイスに聞こえますよね。しかし、面談が終わって帰り道にお母様とお子様で話をするとき、こんな疑問が湧いてこないでしょうか。 「……で、具体的に何からやればいいの？」 実は、「基礎をやる」というのは言うほど簡単ではありません。学校のドリルをただ丸暗記するまで解き直せばいいのか、それとも教科書を最初から読み直せばいいのか。 多くの場合、正しい復習の方法がわからないまま闇雲に手をつけ、時間だけが過ぎてしまい、結局「やったつもりなのに次のテストも点数が上がらない……」という空回りに陥ってしまいます。 そこで今日は、当塾が実際の指導でも徹底している「夏休みに学力を劇的に変えるための、正しい復習の3つのステップ」をお話しします。 ステップ1：「今」ではなく「穴が空いた最初の場所」まで戻る 基礎の復習で最もやってはいけないのが、「今習っている単元の基礎問題だけをやる」ことです。 例えば、中学3年生の数学でつまずいている原因が、実は中1の方程式や、小学校の割合・計算のルールにあった、ということは本当によくあります。 学力の“差”というのは、今まさに学校で習っている場所ではなく、「過去のどこかで静かに広がり始めた土台の緩み」が原因です。 まずは、お子様が「どこまでは完璧にできて、どこからわからなくなったのか」のスタートラインを特定することが最優先です。 ステップ2：時間は「ストップウォッチ」で意識する 復習をするときは、ダラダラと時間をかけるのではなく、常に時間を意識することが大切です。 「この計算問題10問を、5分以内に全問正解する」といったように、少しのプレッシャーや雑音の中でも平常心で正確に解ける力を養います。 テスト本番には制限時間があります。家では解けるのにテストだと点数が取れないというお子様は、「時間を意識したプレッシャーの中での練習」が不足しているケースが多いのです。 ステップ3：自学自習の「環境」を整える 正しい教材と正しい順番がわかっても、それを「誘惑の多い自宅」で一人でやり切るのは、子どもたちにとって至難の業です。 スマホやゲームの誘惑を断ち切り、静かに、かつ適度な緊張感を持って集中できる「最高の自習環境」を用意してあげることが、復習を継続させるための最後のピースになります。 この夏休み、お子様の「本当の弱点」を一緒に見つけませんか？ 学校の先生から「基礎をやりなさい」と言われたれど、 具体的にうちの子は「何年生の、どの単元」まで戻ればいいのかわからない 家だとどうしてもダラダラしてしまって、復習が進まない そんなときは、一人で悩まずにぜひ当塾にご相談ください。 ▼「無料学習診断」のお申し込み・お問い合わせはこちらから▼ https://slivekitayamata.com/contact/ 横浜　港北ニュータウン　北山田駅から徒歩３分　　　 個別指導塾　「ｓ－Live（エスライブ）かながわ北山田駅前校