逆転の発想「斬る」を見切り「ぶつける」技で生存を果たす｜八卦掌水式門代表、門発祥地で八卦掌を語る9（投稿ID : 191e2f）

逆転の発想で護衛護身武術を八卦掌を極め、現代における護身を果たす。 今回は、刀術について考えてみたい。 北陸富山本科｜http://nenkinkouza.com/baguazhang-class-toyama/index.html 最低限の時間で仕上げる「清朝末式八卦掌」女性護身術｜http://nenkinkouza.com/defense/woman-defense.html 遠隔地生部「護身術通信講座科」｜http://nenkinkouza.com/tuushinkouza/tuushin-defense.html 私は、常日頃から疑問に思っていた。刀術だからといって、「斬る」ことに現代もこだわらないといけないのか？ なぜなら、現代（特に日本）では刀など持ち歩くことができないからだ。刃がついてない模造刀であっても持ち歩けないのである。 武士は常に、刀を持ち歩き、かつ、いつでも抜けるように腰に差していたので、剣術を練習する意味があった。裏を返せば、帯刀を許されなかった庶民にとって、剣術など、いざという時に役立たない無用のものであった。 例えば、庶民が襲われた時、ありえない話であるが、何らかの理由でその場に日本刀が転がっていたとしても、日頃扱ってない（練習してない）から、意味が無いのだ。 慣れないのに真剣など使用したら、自分を斬ってしまうのがオチである。 私は自分で技術体系を編み出す過程で、まず長年引っかかっていた、「斬る」技術をなんとか処理しようと考えた。これから先、いくら社会情勢が変化しようとも、刀を庶民が持つことができる時代は来ないだろうと考えたからだ（海外では不明）。 そして「斬る」よりも「斬られない」ことを目指した。暴漢は、法律で禁じられても持つ。刃物で襲われることは、十分想定できる。「斬られない」ために、刀を棒で防ぎ、生還することを目指した。 「斬られない」ための技術は八卦刀術なのに、「斬る」をあてにしない。「斬る」をしないなら、その分、八卦刀術の他の攻撃技法「ぶつける」をメインにしようと考えた。 「ぶつける」だけにするなら、不利なのでは？ ぶつけるために、重く、長い物を振り回す。長くなくてもよい。遠心力がかかるものを、身体操作（移動）で自在に操り、自分は重たい物の柄の付近にとどまり、自分と敵の刃物との間に、重たい物の先を常に回し続けて刃物の到達を妨害し、防御・攻撃する。 「斬る」だと、刀（刃物）が必要であるし、所持が法律違反なので、多くの不安が残る。しかし重たい棒であれば、そこら辺に転がっているし、使う際に手にするだけなので、法律を犯すリスクもないのだ。 つまり「斬る」手段に見切ることの代わりに、「ぶつける」ことで身を守ることに意識を集中させることで、法律を犯してないという安心感と、その時の環境を味方につける現場対応力・事前準備をするモチベーションを得るのである。 護身術は、事前の準備が必要である。事前の準備には、当然「練習」も含まれる。練習と同じくらい、実際に使うことが想定される場面で、自分が持っている物で何が一番確率が高いか？もしくはどの「物」であれば、いつも持っていられて、かつ有事に身を守る道具に流用できるか、を考えるのである。 持ち歩くことができる道具と、自分の生活環境の中で「これならいざという時流用できる」と想定できる道具を特定し、それらは間違いなく「刃物」でなく「斬る」攻撃ができないのだから、それらの物で「ぶつける」技法を磨くのだ。 私の場合、自前のシャッターフック棒であったり、細長い径の小さい水筒であったり、長めの降りたたたみ傘であったりする。 私の環境の中で振り回すことができる物は、物干しざおであったり、シャッターフック棒であったり、カバンであったり、工事現場にある進入停止バーなど。 それらは「斬る」ことはできないが、「ぶつける」攻撃に流用できる。ならば、それら「ぶつける」ための武器でない物を使って、「ぶつける」攻撃ができる事前の練習を徹底的に実行ことで、「ぶつける」攻撃と心中するのである。 刀は現代で使うことができない→ざという時護身の技術となり得ない→「斬る」型は見切りをつけ、『ぶつける』技法を磨く という逆転の発想で、大切な人を守って欲しい。 北陸富山本科｜http://nenkinkouza.com/baguazhang-class-toyama/index.html 最低限の時間で仕上げる「清朝末式八卦掌」女性護身術｜http://nenkinkouza.com/defense/woman-defense.html 遠隔地生部「護身術通信講座科」｜http://nenkinkouza.com/tuushinkouza/tuushin-defense.html