準1級・TOEIC高得点帯に必要なのは、 「訳す力」ではなく、 「構造で読む力」。 一文理解から、 “意味を構築する読解”へ。 英単語も分かる。 文法も理解している。 一文ずつなら読める。 でも… 「結局この段落、何が言いたいの?」 「最後まで読むと頭に残っていない」 「TOEICの長文で時間切れになる」 「英検準1級の抽象的な文章がぼやける」 そんな方のための、 “読み方そのもの”を育てるサポートです。 --- ◆こんなお悩みありませんか? * 単語は覚えているのに読解点が伸びない * 精読しているのに長文が苦手 * 一文ずつ訳してしまう * TOEICのPart7が終わらない * 英検準1級の抽象文・比喩表現で止まる * 内容一致問題が感覚でしか解けない * 「全部理解しないと不安」で止まってしまう 実はこれは、 「英語力不足」ではなく、 “情報を整理しながら読む力” が次のステージに必要になっている状態かもしれません。 --- ◆このレッスンの特徴 「訳す」ではなく「構造で読む」 準1級〜TOEIC高得点帯では、 * 文同士のつながり * 段落の役割 * 筆者の主張 * 抽象→具体 * 対比・譲歩 * 比喩や含意 を捉える力が必要になります。 このレッスンでは、 「文」ではなく「段落」を読む トレーニングを行います。 --- ◆レッスンで実際に行うこと * タイトルから内容予測 * 第1段落だけでテーマ予測 * 各段落を一言要約 * 「筆者が一番言いたい1文」を探す * 具体例の役割を考える * パラグラフを図式化 * 「なぜこの例を出したの?」を考える * 訳しすぎず“概念”で理解する練習 * TOEIC/準1級特有の論理展開を整理 などを、対話形式で進めます。 --- ◆一人で勉強すると起きやすいこと 真面目な方ほど、 「もっと細かく読めば分かるはず」 と思い、 さらに訳読に入りやすくなります。 でも必要なのは、 * 要点化 * 情報の階層化 * 抽象化 * 骨格把握 だったりします。 だからこそ、 “一緒に読む人” がいることで、 読解力が大きく変わることがあります。 --- ◆このサービスの特徴 英語講師 × プロコーチ 私は20年以上、 * 英会話 * TOEIC * 英検指導 に携わってきました。 また、プロコーチとして、 * 傾聴 * 質問力 * 学習者さんの思考整理 * 安心して学べる対話 を大切にしています。 単なる「解説」ではなく、 「どう読めばいいのか」 を一緒に育てていきます。 --- ◆こんな方におすすめ * 英検準1級を目指している * TOEIC700〜900点帯で伸び悩んでいる * 精読しても伸びを感じない * 長文になると内容が抜ける * 独学に限界を感じている * 読解の“考え方”を学びたい * 質問しながら学びたい * 優しく伴走してほしい --- ◆レッスン形式 * オンライン(Zoom) * 1回:1時間50分 * マンツーマン ※教材は英検準1級・TOEIC長文・英字記事など、ご希望に合わせます。 --- ◆料金(税込み) 初回お試し(1時間50分) 4,980円 現在の読み方の癖や、 「なぜ読めなくなるのか」を丁寧に分析します。 --- ◆継続後の学習者さんによく起きる変化 * 「全部訳さなくても読める感覚」が出てきた * 段落の役割が見えるようになった * TOEICで時間切れしにくくなった * 英検の抽象文が以前より怖くない * “読むポイント”が分かってきた * 長文へのストレスが減った --- ◆最後に 英語長文は、 「もっと頑張って訳す」 だけでは、 ある段階から伸びにくくなることがあります。 必要なのは、 “情報を整理しながら読む力” です。 そしてそれは、 一人よりも、 対話しながらの方が育ちやすい力です。 「読めるのに、点数につながらない」 そんな方は、 ぜひ一度ご相談ください。 一緒に、 “読み方”を変えていきましょう。 ◆英語コーチ Yasuko 紹介 ・現役の英語講師歴:20年(大学・英会話学校・企業ほか) ・海外在住歴:9年 (元国際線CA / ニューヨーク Monolith Interiors. Ltd.) インスタグラム:https://www.instagram.com/k.englishsupport/ Facebook: https://www.facebook.com/y.kokage/ 松本城での国際交流などミニイベント開催中:https://mosh.jp/services/191313 【資格】 ・TOEIC(L&R)®:975点 ・英検1級 ・共感型コーチング®認定プロフェッショナルコーチ ・中学校一級、高等学校二級教諭普通免許(英語) ◆初回お試し お申し込みはMOSHからどうぞ ↓ https://mosh.jp/services/369155
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