中1生がテストで点が取れない本当の理由（投稿ID : 1lajr2）

学校でも塾でもなく、“家庭でつくられる学習リズム”がカギになる 定期テストが返却されるこの時期、 保護者様の多くがこう思います。 「学校の説明が分かりにくいのでは？」 「塾が結果を出してくれないのでは？」 「先生の教え方が合っていないのでは？」 お気持ちはよく分かります。 大切なお子さまのことですから、 “周りに原因があるのでは”と考えてしまうのは当然です。 ですが、ここで一つだけ とても大切な視点を共有させてください。 成績が上がらない最大の理由は、 学校でも塾でもなく “家庭の学習環境と本人の行動” にあることが多いのです。 これは叱責でも責任転嫁でもなく、 むしろ 「ここを整えれば、どの子も伸びる」 という前向きな事実です。 ■ 学校や塾の“質”よりも、家庭学習の時間の方が影響力が大きい どんなに良い授業を受けても、 どれだけ丁寧に指導しても、 「自分で解く時間」がなければ身につきません。 テストで点が取れない子の多くに共通するのは、 家で机に向かう時間が圧倒的に少ない 宿題が“やっただけ”で、理解に結びついていない 分からないところを放置している 勉強のあるべき習慣ができていない という“家庭学習の不足”です。 学校や塾は、あくまで インプットの場。 本当に成績が上がるのは、 家で“自分の手でアウトプットした時”です。 これはどんな子にも当てはまります。 ■ 「塾が悪いのでは？」と思う前に確認したい3つのこと 保護者様が塾のせいにしたくなるのは当然です。 月謝もかかりますし、お子さまの未来がかかっています。 しかし、テストで点が伸びない時は、 この3点を確認してみてください。 ① 家での学習時間は確保できているか “塾だけで完結”は、中学生では絶対に不可能です。 最低でも 平日1時間・休日2時間 は必要です。 ② 「分からない」をそのままにしていないか 授業を聞いただけでは解けません。 分からないところは質問する・調べる・解き直す、 このサイクルが必須です。 ③ スマホ・ゲーム・動画の管理ができているか これは非常に大きな要因です。 本人に悪気はなくても、 誘惑に打ち勝てる中学生はほぼいません。 ■ 保護者様の“環境づくり”が、成績を大きく左右する ここが最も大切なポイントです。 成績は、子どもが勉強しやすい環境を 家庭が整えてあげられているかで大きく変わります。 これは“家で勉強しろと言え”という意味ではありません。 むしろ大切なのは、 勉強する時間を一緒に決める スマホを預かる仕組みを作る テスト期間中だけでもルールを作る 完璧を求めず、小さな行動を認める といった 環境の設計 です。 お子さまは自分では環境を整えられません。 だからこそ、保護者様の関わりが“学力の土台”になります。 これは責めるべきものではなく、 親が関われる“最大のチャンス” なのです。 ■ 「やらせられない家庭」が悪いのではなく、仕組みを作れば誰でも変わる ここまで読んで、 「うち、環境づくりできていなかったかも…」 「あまり勉強時間を見てこなかった…」 と感じた保護者様がいても、 それは責める必要はまったくありません。 大切なのは “今ここから変えればいい” ということです。 中学生の成績は、 たった1〜2ヶ月で大きく変わります。 行動が変われば、 必ず結果が出ます。 ■ 点数が取れない子に必要なのは“叱ること”でも“塾を変えること”でもない 必要なのはたった2つ。 ① 家庭での学習環境づくり ② 本人が小さく行動できる仕組み たとえば、 まずは毎日10分だけ宿題タイムを作る 勉強中はスマホをリビングに置く 22時以降はスマホオフ 塾の宿題を「何をいつやるか」だけ決める テスト2週間前に“やるページ”を見える化 これだけで、驚くほど行動が変わります。 ■ 最後に：塾は「子どもが伸びる環境」を整える場所 勉強は子どもがするもの。 でも、勉強を続けられる環境は、大人がつくるもの。 学校でも塾でもなく、 家庭での行動こそが点数を変える最大の要因です。 だからこそ、 s-Liveかながわ北山田駅前校では “家庭での学習リズムづくり” を特に大切にしています。 LINEで毎日の質問ができる 勉強計画を細かく提示 家での学習がスムーズになるようフォロー 保護者様とも連携して学習習慣づくりをサポート “勉強しない子” は存在しません。 “勉強できる環境が整っていない子”がいるだけです。 その環境づくりを、 ご家庭と一緒に作っていくのが私たちの役目です。