「勉強しなさい」と言わなくても、子どもが自ら机に向かう。指導ではなく、そんな学習習慣をつける支援をメインに行う活動を行います。オンライン家庭教師「Catch Up」代表の鈴木と申します。私がこのサービスを立ち上げたのには、ある原体験があります。【Catch Upを始めた理由】大学2年の時、半年間の不登校で学習が遅れた中学3年生の指導を任されました。当初は成績も低迷し、課題も未提出。「いまさら何しても遅い」「どうせ続かない」と彼が漏らした時、真の課題は学力不足ではなく「未来への絶望と自信喪失」だと気づきました。そこで私は一方的に教えることをやめ、彼とフラットな関係を築きながら、私自身の受験での挫折経験を泥臭く自己開示しました。彼が前を向いた機を捉え、「将来どんな暮らしをしたいか」から逆算した学習ロードマップを共に作成。さらに、私が量を押し付けるのではなく、彼自身が「こなせるキャパシティ」を絶対の基準とし、自ら計画を修正する「自己決定のサイクル」を回しました。結果、彼は見違えるように主体性を取り戻し、秋に英検準2級合格、冬には英数で偏差値60台を記録。最終的には私の介入なしで「自走」するようになり、第一志望校へ見事合格したのです。この経験から「ただ勉強を教える前に、メンタルブロックを外し、自走する仕組みを作ること」こそが教育の本質だと確信しました。これがCatch Upの原点です。【Catch Upのサービス内容】Catch Upは、偏差値50前後の「凡人」が上位層に勝つための「戦略」と「習慣」を教えます。「やり方が分からない」「自信がない」と悩む生徒へ、以下の3ステップで伴走します。①学習ドック(根本原因の特定)「なぜ成績が上がらないのか」を対話を通じて優しく解きほぐし、お子様を責めることなく真の課題を見つけ出します。②あなただけの「合格ロードマップ」作成大学で学ぶ論理的思考も活かし、目標達成までに必要な「具体的な参考書」と「毎日のペース」を可視化した地図を作ります。③自走を促す習慣化サポート気合や根性には頼りません。生徒自身のキャパシティに合わせて計画修正を繰り返し、徹底的に伴走します。現状の成績は一切不問です。お子様が「自分にもできる!」と自信を取り戻すきっかけを私が必ず作ります。まずは気軽にご相談ください。
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