ag-coclさんのプロフィール
私は大阪府立学校で36年間勤務し、2018年の春に退職しました。勤務を通じて何より気になったのは生活が厳しい子どもたちが自立するこのとの難しさです。その中で気づいたのはこれは子どもだけでは解決が大変むずかしいということです。特に同じ立場の子どもたちでも、気力や習慣といった形のない財産を親から受け取れた子どもとそうでない子どもには決定的な違いがあることに気づきました。 そこで考えたのは子どもの自立のためには、親が自立し同時に子どもが自立できる条件を作ることしかないということです。私が手助けしたい人たちは能力があり、テキパキ仕事ができる人たちではありません。まじめや努力といったことしか頼るものがない人たちです。
- ニックネーム :
- ag-cocl
- 認証 :
- 電話番号
- 評価 :
-
0
0
0
- 性別 :
- 男性
- 登録日時 :
- 2019/01/21
- 居住区 :
- 大阪府東大阪市
- 職業 :
- 自営業
投稿一覧
スクール
母親ひとり親の医療の学校の受験・修学を手助けします。(合格報酬・延払い制)
東大阪市 吉田
【母親ひとり親の医療の学校の受験・修学手助けします】
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|先が見えない時代 母親ひとり親は解雇・雇い止めになら|
|ない資格を取りましょう |
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|私の事業の目的は母親ひとり親が自立し、子どもの貧困を|
|なくすための条件を作ることです。そのために母親ひとり|
|親が学校に通い自立できる資格を取るための手助けを有料|
| 行います。 |
| |
| 事業の中心は |
| 「受験トレーニング」 |
| 「学費・生活費の相談」 |
| |
|母親ひとり親でなくとも |
|自立のために学びたいおとなは大歓迎です。 |
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※詳しい事業内容はyoutubeで見てください。
チャンネルURL https://www.youtube.com/channel/UCxl_Yxcf1QKf7MdWE9dvizw
01 母親ひとり親の医療の学校の受験・修学手助けします
https://youtu.be/KzCKyDtRwO8
02 事業の紹介
https://youtu.be/24lDIpQaIkw
03 なぜ有料で合格報酬なのか
https://youtu.be/r4O0cW5TP78
04 オトナが学ぶとき 公的援助についてよく知ろう
https://youtu.be/eTGsK4hFCbI
05 オトナのための医療の学校受験トレーニング法
https://youtu.be/r4j6SxUBe24
06 なぜ母親ひとり親に医療の学校を勧めるのか
https://youtu.be/0Dn4jDSa6Uw
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| 今さら子どもを抱えて、資金を作り、受験の準備をして|
| 2~3年の間学校に行くのは大変むずかしいことです。|
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でも
将来が見えない状態のあなた
今が決心のしどころです。
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| 不安で悩むよりも、自分から不安に向かい合い、将来の |
| 不安を解決しませんか。 |
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今、仕事がなくなってしまった人は
十分に考えるための時間だと思って
これから先のことを考えてみませんか。
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| まず、わたしに相談してください。 |
| 意志さえあれば自立まで手助けします。 |
| 資金・受験・修学の手助けをすることができます。|
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わたしの事業は有料の公益事業です。
合格報酬・延払い制です。
最初は公費・寄付で無料で事業をすることも考えました。
それでもあえて有料にしました。
わたしはあなたに施すつもりはありません。
有料にすることで対等の立場であなたの手助けをします。
必要なことをはっきり要求してください。
合格報酬は総計36万円
(出張の際の実費以外は内容にかかわらず同額)
相談だけであれば無料
(出張の際は実費だけを請求)
合格報酬の支払は延払い
(支払方は協議で決めます)
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| 詳しくは |
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ameblo「母親ひとり親の医療の学校への受験・修学手助けします」を見てください。
http://amebro.jp/otona-no-manabi
具体的な契約内容は「契約書」を確認してください。
https://ag-cocl.com/page-159/page-638/
プライバシー・ポリシー(個人情報保護方針)
https://ag-cocl.com/page-159/page-640/
☆Twitter @kano3322
☆LINE公式 @026nzpas
スクール
英文Graded Reader、英文児童書貸出します。
東大阪市 吉田
グレーデッドリーダー(Graded Reader)とは英文多読のための段階別リーダーです。
多読とは、文章を分析しないで大意を把握する読書法です。SSS(Start with Simple Stories)の多読法は、従来不可能であると思われてきた英語初級者でも楽しく始められ、楽しく続けられる多読法です。
「母親ひとり親の医療の学校の受験手助けします」をやっている鹿野です。
現在、英文Graded Reader300冊、英文児童書が350冊以上あります。
受講生のトレーニングに使うためのものですが、希望者がいれば貸出します。
ただし、自分で取りに来ることができる人に限ります。
貸出については無料ですが、デポジット制をとります。冊数に応じて保証金を預かり、本の返却の時に返金します。
「Graded Reader 一覧」は https://ag-cocl.com 「母親ひとり親の医療の学校の受験・修学手助けします」 「Graded Reader」からダウンロードできるようになっています。
ただし、リストにあっても一部なくなっているものがあります。
写真の左側の本棚と右側の本棚の一段目がReaderです。
問い合わせは tkano0222@gmail.com まで
以下多読についての「SSS英語多読研究会」からの引用(詳しくは同サイトを見てください)
http://www.seg.co.jp/sss/index.html
『多読(Extensive Reading 略してER)とは、文章を分析しないで大意を把握する読書法です。
SSS(Start with Simple Stories)の多読法は、従来不可能であると思われてきた英語初級者でも楽しく始められ、楽しく続けられる多読法です。
100年前から常識だった多読
昔から多くの英語教師が、「英語を獲得する一番良い方法は多読である」と主張しています。東京帝国大学の英語教師でもあった夏目漱石は、明治39年に『現代読書法』で多読のすすめを書いています。松本亨も、「英語を極めたけば、毎日数時間は英語を読め」と著書で主張していました。最近では、Stephen Krashen が "Extensive Reading is the only way to language acquisition." と主張しています。
なぜ多読が普及しなかったのか?
しかし、今までは、多読は上級学習者者にのみ許された学習法でした。とういうのは従来、英語教師がすすめる「やさしい本」とは、シドニー・シェルダンの本など、大人向けペーパーバックの大衆小説のことを指しており、実際には、英語上級学習者でないと例えシドニー・シェルダンのように英語教師がやさしいと思うペーパーバックですら、スラスラは読めないからです。近年、多読が高校・大学の授業にとりいれらてきましたが、そういう先生の場合でも、PGR2-3(基本語彙600-1200語レベル)の本から本を読み始めるように指導する人が大半で、1年間の学生の読書量も、1万語~10万語くらいのものでした。
非常にやさしい本からはじめ、100万語単位で読む多読です!
SSS英語学習法研究会の進めるすすめる多読は、非常に易しい本からはじめて、旧来の多読法の10倍以上の種類の本をつかうことにより、従来の多読の10倍以上の量の英語を読む多読法です。
100万語単位で読むことを目標とする多読法なので、従来の多読に対して、私達は、新しい多読の方法を、100万語多読ともよんでいます。英語初級者の場合、100万語読んででやっと(旧来の多読の出発点であった)PGR2-3レベルに進む位のゆっくりさです。
しかし、無理なく基礎力が付き、早い段階から「読む楽しさ」を味わえるので、従来の多読法と違い、年間100万語~200万語読むことが十分に可能です。実際、SSS式多読により、1年間で500万語以上読んだ人も続出しています。はじめはゆっくりなのですが、1年後、2年後の成果では、今までのどの多読法よりも、また精読法よりもはるかに高い効果を得ることができます。』
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